本书从当今课程改革入手，从以学研教、专题教研、教研思考、课题带动等多角度，诠释了什么是学前教育，内容涉及课程模式、教育教学创新、教师专业成长、幼儿园内涵提升等多方面的实践与思考形式有论文、活动课例、案例分析、研究报告等，供相关读者阅读参考。总体而言，这本图书的出版价值在于为幼教领域的教育工作者提供实践经验、思考和专业发展的指导，促进教育创新并提升整个幼教领域的质量。它可以为教师和教育从业者提供有益的参考，帮助他们在幼教领域取得更好的成果。