随着新一轮课程改革的开展，传统语文课堂教学已经无法达到新课程的教育目标，为了提高语文课堂教学的效益，对高校大学语文课堂教学进行创新研究十分必要。并通过整个语文教学过程的拆解和组合来实现语文课堂教学能效的提升，在此基础上，尽可能地降低教学消耗、增加教学产出。希望本书的出版能够激励教师们不断尝试和创新，优化自己的课堂教学方法，在开放的、多元的语文课堂之上，培养学生良好的语文素养，就大学语文课堂教学创新理念与创新实践两个方面展开了深刻的讨论。