本书对高校计算机基础教育与计算思维进行了研究。本书首先阐述了计算机基础知识，并从基本概念、网络应用、网络安全与道德、网络资源及文献检索等几方面对网络应用进行了整理，为高校计算机基础教育的进一步发展提供了理论指导；其次以计算思维为核心，从计算思维的理论知识入手，探讨了艺术思维与计算思维之间的和谐关系，依托常用图形图像及动画软件，重点讨论了美术绘画与设计中计算思维的渗透和融合。