本书综合运用文献研究法、问卷调研法、系统分析法等科学方法，在全面阐述新时代高职院校学生奋斗精神培育相关理论的基础上，深入分析高职院校学生奋斗精神培育的积极成效、存在问题及产生原因，辨识高职院校学生奋斗精神培育的影响因素，探究高职院校学生奋斗精神培育的形成机制，提出高职院校学生奋斗精神培育的实施路径，构建高职院校学生奋斗精神培育的评价体系，为高职院校培育学生奋斗精神提供理论支撑和实践指导，对于提升高职院校人才培养质量具有重要的理论意义和现实意义。