《学前教科研方法和研究性学习》作为职业教育学前教育专业的教材，主要针对职业院校学生及在职培训的幼儿园教师编写，其写作思路如下：第一，以培养研究型幼儿园教师为目标，建设以生为本、实践取向，既遵循学前教科研方法与研究性学习课程内容本身的内在逻辑，又顺应学生教育研究能力形成的规律的知识体系，使学生获得易于理解和应用的知识结构。第二，根据学前教育教学改革以及幼儿园教师开展教科研的实际需要，精选理论知识，便于学生学习和掌握。第三，注重理论联系实际，突出应用指导。第四，突出实用性、实践性。第五，尝试引导学习者将学前教科研的原理与方法应用于研究性学习。