作为未来从事特殊儿童教育教学工作的教师，理解特殊教育学校学科设置及标准，掌握学科教学法至关重要。《特殊教育学校学科教学》是高职特殊教育专业的核心课程。本书阐述特殊教育学校的课程及教学内涵、演变、理论依据、教学方法，既包括常用且有效的、适合于听觉障碍儿童、视觉障碍儿童、智力障碍儿童等多类特殊儿童的教学原则、教学方法和教学评价，也包括基于特殊教育学校义务教育课程标准解读的不同学科（领域）的教学方法与评价。本书内容分为四个模块，共二十四个单元。第一至四单元主要介绍特殊教育学校学科教学的基础知识，包括学科教学内涵，特殊教育学校学科教学的组织形式、设计与实施、教学评价等内容。第五至十二单元主要介绍盲校义务教育阶段学科教学，第十三至十七单元主要介绍聋校义务教育学科教学，第十八至二十四单元主要介绍培智义务教育学科教学。