本教材依据《幼儿园教师专业标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师资格考试标准》等新标准, 结合学前教育专业学生认知特点与学习习惯编写, 力求体现以下特点与创新。本教材尝试把教育心理学的基本原理应用于幼儿的学习与教学, 对每一领域的学习, 都关注幼儿的发展特点、学习特点及有效的教育指导, 尽可能体现出内容的简明扼要和系统性、实用性; 围绕幼儿的学习与教育问题, 致力提升学生对一些基本问题的认识。本教材的每一单元均包括正文、问题与思考、术语及定义、操作与方法, 提供丰富而有用的资源、鲜活而有趣的案例, 尽可能方便学生学习。本教材吸收了认知心理学等学科的最新研究技术和成果及现代教育学科的思潮和理论, 尽可能体现出理论的前沿性。此外, 本教材在版式上做出了大胆的创新, 将关键词穿插于正文讲解之中, 便于学生掌握要点。