本书为《学前儿童心理健康指导》修订版教材。在原教材基础上, 新版教材在以下方面进行了重点完善: 第一, 完善内容框架, 关注实践性、应用性、指导性; 第二, 对第1版部分内容予以重点更新, 如结合新近研究成果对自闭症 (孤独症) 的相关内容进行了修正, 并加大了学前融合教育理念与实践指导的阐述; 第三, 根据教材内容和学习需求, 适当配备教材数字资源; 第四, 聚焦指导和应用, 适度拓展实践内容, 补充部分案例。修订后的教材将更好地满足专业教学需求, 并为学生就业和职后发展提供指导和支持。