教育心理学是研究学校教育情境中学与教及其互动过程中产生的心理现象与心理规律的科学，是一门理论性和实用性兼备的学科。学习教育心理学对于正确认识学与教的基本心理规律，有的放失地做好教育工作具有重要的意义。全书共分四个部分：学生与教师心理；一般学习心理；分类学习心理；教学心理。这四部分又分为十三个章节，学生心理发展与教育；教师心理；学习心理理论；学习动机；学习迁移；陈述性知识的学习；程序性知识的学习；问题解决的学习与创造性；品德的形成；学习策略；教学设计；课堂管理与教学；学生学习评估。