智慧是教育的一种永恒追求, 尤其是在信息时代, 知识越是容易获得, 智慧就越加显得稀缺。智慧教育既是当下的一个热点, 也是有待深入探讨的话题。人是教育的对象与目的, 而重新认识、理解人是展开智慧教育的逻辑起点, 急需倡导、形塑一种具体的人、生成的人与完整的人的整体形象。由于知识是教育的载体与人类智慧的结晶, 转识成智是建构智慧教育的基本路径, 因此, 本书从不同的视角分析、探讨了转识成智何以及如何可能的问题。书中在对智慧教育理论阐述的基础上, 借助智慧教育这一视域, 聚焦、阐述了学校教育的课程建设、智慧课堂创生与智慧型教师的成长等问题。鉴于智慧教育的建构最终要依赖于教师素养的提升, 书中还探讨、论证了智慧教育视域的教师素养问题。本书将为广大中小学校长、教师开展智慧教育探索提供有益的借鉴和帮助。