本书是2020年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“朱小蔓情感教育思想的学校实践”的阶段性成果。本书所论的德育课程，以朱小蔓情感德育理论为指导，以学生的道德情感培养为核心，通过情感陶冶、情感关怀、情感体验等方式，促进学生道德品质的生成与发展。
全书共分五个部分，第一部分从理论维度对情感德育课程的基本概念、基本主张和操作要义等内容进行阐述；第二至第五部分，依次从学科情感德育课程、情感德育活动课程、学生关怀实践自育课程、家校合作共情陪伴课程四个方面阐释相应课程的操作原理及实践案例。本书对于希冀系统开展德育工作、潜心立德树人的中小学校及广大教育工作者具有积极的参考价值与借鉴意义。