2016年11月，教育部等11部门联合发布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》。两年来，作为实践育人的重要途径和方式，研学旅行教育在全国各地中小学广泛开展，但在实践中也存在着研学旅行理论认知不足、课程不够专业、标准规范缺失等问题。针对上述问题，本书从研学旅行的理论、模式以及实践进行了深入系统地阐释，特别通过对当代教育集团开展研学旅行实践经验的总结和提炼，为研学旅行教育提供了理论依据和实践支持，具有很强的指导性和操作性。