《大学生心理健康教育》根据教育部《普通高等学校大学生心理健康教育工作的实施纲要》的要求，同时针对高职高专类院校学生的身心特点和实际思想情况来编写，具有一定的理论性和很强的实用性。
　　《大学生心理健康教育》每章以大学生常见心理案例入手，从问题分析切入知识点的讲解，章节结束后配有习题，以帮助学生巩固所学知识。编写过程中，即强调专业性，又结合时代性，将知识传授、心理体验与行为训练融为一体，旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识。《大学生心理健康教育》强调互动、互助与助人自助的成长过程，它依据学生的心理需求而制定容易为学生所接受的教育目标和教学主题，学生作为集体的一员，在辅导活动中既是受助者，又是助人者，这种互助可以增进学生对自信自尊的体验，从而达到自助。