在《大学生心理健康教育》教材建设中，如何使课程内容既围绕着应用型人才培养的目标，立足于以西安翻译学院为代表的三本院校学生的实际，又能够配合以学生为主体的课堂教学而进行设计和规划是本课程建设的特色。本书：第一，紧密结合《高等学校学生心理健康教育指导纲要》的具体要求。第二，突出实用性和可操作性。第三，突出教材内容及结构的丰富性和趣味性。第四，突出启发式教学和新媒体教学，以此提高该教材的时效性和可推广性。