本书是在混合式学习思想指导下，在“经典导读”线上学习平台进行整本书阅读教学实践的基础上，从整本书阅读的发展历程到课程建设、混合式学习在整本书阅读教学中的应用、平台的选择与书目的筛选、实践过程中发现的关键问题及解决的办法、操作的经验五个方面，系统地梳理和介绍了混合式学习形态下的小学整本书阅读。本书逻辑结构清晰、内容丰富，其利用混合式学习形态指导学生进行整本书阅读的教学实践，对教师开展阅读教学和整本书阅读具有一定的借鉴、参考价值，适合广大小学语文教师、教研员阅读、学习和使用。