《汉语母语环境下英语阅读及其认知技能发展/国际儿童阅读研究丛书》致力于研究汉语母语环境下，小学、中学和大学这几个不同阶段的学生的阅读能力和相关的语言和认知技能的发展，以及其中的内在关系。《汉语母语环境下英语阅读及其认知技能发展/国际儿童阅读研究丛书》在综述前人研究的基础上，收集了从小学一年级到成人大学生的英语阅读和相关认知技能的实证研究数据，内容主要分为四部分。
　　第一部分是“阅读模型和第二语言阅读能力发展综述”；
　　第二部分是“汉语母语背景下英语阅读及其相关成分的发展轨迹”；
　　第三部分是“汉语母语背景下英语阅读成分因素分析”；
　　第四部分是“汉语母语环境下英语阅读发展的影响因素”。
　　《汉语母语环境下英语阅读及其认知技能发展/国际儿童阅读研究丛书》对我国汉语母语者英语阅读和拼写能力的发展进行了大规模测查，研究结果将为汉语母语环境下英语阅读能力的发展状况提供实证性的证据，对汉语母语者的英语阅读教学和测评来说，有着重要的应用价值。