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绿色教育教研组:基于课题研究的组织变革 简介
本书通过绿色教育的行动研究,从课题管理的角度切入,探讨了教研组的组织变革,分析了绿色教育发展过程中教研组的功能定位、制度建设、人员调整、机构改革、课题负责人的角色等问题,阐述了依托课题研究的教研组组织变革策略,结合教育实践,探讨了教研组在绿色教育发展过程中的相应变革。
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