本书以促进教师发展需要、推进教育事业健康发展为基本立场，用教育学基本原理解读教育实践。全书共十三章，可以相对的划分为三个部分。*部分是基础理论篇，包括教育与教育学、教育与社会的发展、教育与人的发展、教育目的和教育制度等五章内容，侧重于理论知识的阐述。第二部分是课程与教学篇，包括课程、教师与学生、教学（上）、教学（下）等四章内容，侧重于实践知识的探索。第三部分是管理篇，包括德育、班主任与班级管理、教育法律法规等三章，侧重于管理知识的提升。