本套教材系教育部2014年卓越幼儿园教师培养计划改革项目《民族地区卓越幼儿园教师培养创新实践》研究成果，依据教育部关于卓越教师培养的精神、《幼儿园教师专业标准（试行）》《教师教育课程标准》等政策文件要求、广西师范大学卓越人才培养目标及课程体系改革的需要而设计编写。整套教材以模块构建，包括“基础能力”“专业能力”“专业技能”三个基础模块，三个基础模块下又细分民族文化与一般文化素养、现代信息素养、师德与专业认同、儿童研究与支持、儿童保育与教育为、幼儿教师技能六大方面，涵盖了未来教师发展的不同素养要求。本书系《幼儿保育与教育学》分册。本书分九章，分别介绍了幼儿保育与教育学概述；幼儿保育与教育的基础；我国幼儿园保育与教育的目标、任务和原则；幼儿教师与保育员；幼儿园生活活动中的保育与教育；幼儿园游戏活动中的保育与教育；幼儿园教学活动中的保育与教育；幼儿园保教工作与家庭、社区的合作；幼儿园保教质量与幼儿发展的评价。每章都有学习目标、本章导读及引导案例等，便于教师和学生学习。