本书介绍教育心理学经典理论的基础上，力图吸纳教育心理学的最新研究成果和国家教师资格考试大纲的精神，并重点突出了这些理论研究在中小学的教学实践中的运用。本书设计了新颖的编写体例，每章都由“学习目标”、“本章知识点预览”和“引言”开始，让学生知道本章将学什么。大量的资料窗为学生拓宽了视野，并增加了学习的趣味性，使学生保持良好的学习积极性。每章最后根据教师资格考试题型而出的习题为学生的学习提供了自我考核的机会。本书实用性和可操作性强，关注心理学在教育实践中的应用性，是当前我国教育心理学发展的迫切要求。