《学习与发展：中小学生心理能力发展与培养（第4版）》是国家教育委员会“七五”教育科学重点科研项目――“中小学生心理能力发展与培养”课题的研究成果的主件。在这项研究中，作者林崇德试图在如何坚持辩证唯物主义的原理、如何走出一条理论联系实际的道路、如何贯彻“洋为中用”“古为今用”的方针三个方面做些探索；企图在心理科学和教育科学研究中国化的问题上，做点尝试。这个尝试表明心理科学在教育改革中的价值；我们的“学习与发展”观对学生的智力能力培养的意义；教改教科研是引导中小学教师素质提高的一条重要途径。