《基础教育学业成就评价 国际视野与本土实践/教育学术文丛》分为三部分。其一，学业成就评价的比较研究，主要述及美国NAEP评估框架、芬兰促进学习的评价模式、台湾学生学习成就评量资料库与评量人才养成工作坊、学业成就评价与课程标准的一致性学业等；其二，学业成就评价的技术与方法，主要述及学业成就评价与课程标准的一致性、PISA试题编制技术、习题难度预估等；其三，学业成就评价的本土探索，主要述及初高中学业水平考试方案、初高中学业水平考试与课程标准的一致性、初高中教材与课程标准的一致性、综合素质评价等。