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建构主义视域下的教师专业发展研究/教育学术文丛 简介
《建构主义视域下的教师专业发展研究/教育学术文丛》以建构主义为主要理论视角,探讨建构主义教育改革背景下的教师角色、素质以及教师教育的改革问题。在建构主义理论研究基础上,针对我国教师教育的现状与问题,基于建构主义认识论、学习论的视角,对如何推进和深化我国的教师教育进行了研究与探讨。
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