《教育学的玄学之思/教育学术文丛》以中国传统教育思想，特别是道家老庄教育思想为根基，并以此为镜，反观当代中国教育问题，从一个全新的视角对中国教育问题进行了深入的反思。
　　全书共分为道问、德论、师说三个部分。“道问”部分对教育本质、教育学的学科属性、教育理论与实践的关系等问题从道的高度进行关照；“德论”部分基于道家老庄对伦理规范的有限性、知识价值的讨论，提出了道德教育的非知识化路径、道德教育的减法原理；“师说”部分讨论了教师的角色、教师专业发展以及教师到底应该因何施教的问题。