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世界科普文学经典美绘本拼音版 少年哥伦布
书本作者：(苏)维.比安基
图书简介： 《世界科普文学经典美绘本：少年哥伦布（拼音版）》选取了几十个科普关键词进行细致解读，剖析其中的科学含义，帮助你顺利理解书中的相关内容，让你的阅读更轻松、更顺畅。... [世界科普文学经典美绘本拼音版 少年哥伦布 pdf电子图书下载]
下载数： 2次 | 出版社：北京出版社 | 出版日期：2012/6/1
世界科普文学经典美绘本拼音版 昆虫记
书本作者：（法）法布尔 著，蒋华 改写
图书简介： 《世界科普文学经典美绘本：昆虫记（拼音版）》既是一部观察细致的昆虫学著作，又是一部文笔优美、富有诗意和情趣的散文作品，已经被翻译为五十多种语言在世界上广泛传播。法布尔一生热爱虫子，研究虫子，记录虫子的生老病死、... [世界科普文学经典美绘本拼音版 昆虫记 pdf电子图书下载]
下载数： 2次 | 出版社：北京出版社 | 出版日期：2012/6/1
中华美德故事
书本作者：首都精神文明建设委员会办公室组织编写
图书简介：《中华美德故事(古代篇)》将中华传统美德的基本内容概括为自强、孝悌、诚信、礼让、节俭、爱智、尚义、忠贞、仁爱等九个部分，依此共选取135个中国古代美德故事。《中华美德故事(古代篇)》从先秦至1840年鸦片战争前几... [中华美德故事 pdf电子图书下载]
下载数： 1次 | 出版社：北京出版社 | 出版日期：2012/10/1
普通高中学生综合素质评价
书本作者：赵学勤著
图书简介：本书共分十三章，主要论述了普通高中学生综合素质评价的目的与价值；普通高中学生综合素质评价的基本原理；普通高中学生综合素质评价的原则；普通高中学生综合素质评价系统的结构、功能与作用等。重点阐述了普通高中学生综合... [普通高中学生综合素质评价 pdf电子图书下载]
下载数： 2次 | 出版社：北京出版社 | 出版日期：2012/10/1
北京市普通高中学生综合素质评价典型案例集
书本作者：北京教育科学研究院基础教育科学研究所编著
图书简介：本书分区域组织管理、学校推进实施、班主任实践探索、任课教师评价四部分。收录了《发挥综合素质评价功能促进高中学生全面发展》、《创新思路开展综合素质评价》、《综合素质评价带给教师的全新定位》等文章。... [北京市普通高中学生综合素质评价典型案例集 pdf电子图书下载]
下载数： 3次 | 出版社：北京出版社 | 出版日期：2012/12/1
北京市小学生综合素质评价典型案例集.
书本作者：北京教育科学研究院基础教育科学研究所编著
图书简介：本书分区域组织管理、学校推进实施、班主任实践探索、任课教师评价四个部分，收录了《让学生在评价中快乐成长》、《学生综合素质评价成就七彩人生》、《班主任开展学生综合素质评价的理论探讨与实践经验》等案例。... [北京市小学生综合素质评价典型案例集. pdf电子图书下载]
下载数： 3次 | 出版社：北京出版社 | 出版日期：2012/12/5
中华美德故事,
书本作者：首都精神文明建设委员会办公室组织编写
图书简介：全书融合了传统美德的古典和当代道德榜样故事，以古代和当代的道德模范人物故事为题材，以经典名句的诵读，故事的深入感悟为一个有机的整体，引领青少年的成长。本卷为当代篇，收录了新中国成立以来115个美德故事，具体包括：钱学... [中华美德故事, pdf电子图书下载]
下载数： 1次 | 出版社：北京出版社 | 出版日期：2012/12/21
儿童敏感期与智力开发全案
书本作者：李卓,楚丽萍 编
图书简介： 李卓、楚丽萍主编的《儿童敏感期与智力开发全案》内容简介：为什么1岁之前的宝宝总爱啃自己的手指？ 为什么3岁的宝宝会喜欢模仿成人说话？ 为什么4岁的宝宝会一本正经地对爸爸妈妈说：“我要和你结婚！”《儿童敏感期与智力开... [儿童敏感期与智力开发全案 pdf电子图书下载]
下载数： 1次 | 出版社：北京出版社 | 出版日期：2013/1/1
中国舞蹈史话
书本作者：常任侠 著
图书简介：《中国舞蹈史话》由二十四篇文章构成，既相对独立又自成系统，对中国舞蹈的发展作了细致地梳理。作品以时间为主线，从原始古代以至近代，每一时代专文重点介绍具有代表性的舞蹈，着重民间舞蹈艺术的发展，突出了舞蹈发展的时间性... [中国舞蹈史话 pdf电子图书下载]
下载数： 2次 | 出版社：北京出版社 | 出版日期：2013/1/1
胎教早教要知道的500个细节
书本作者：李卓主编
图书简介：本书阐述了从妈妈怀孕到宝宝6岁这一期间的胎教、早教知识，汇编了在胎教和早教过程中家长最需要也最应当了解的500个问题，以让年轻的家长学会正确的教育方式，进而令每一个孩子都能获得最优质的成长机会。... [胎教早教要知道的500个细节 pdf电子图书下载]
下载数： 0次 | 出版社：北京出版社 | 出版日期：2013/1/1