本书是配套浙科版高中生物学新教材的教学研究著作, 供教师教学和学生学习时参考。书稿将教材中主要的科学史内容和实验活动做了一个系统性的整理, 根据不同科学史和实验活动的内容分别在“问题与假设”“方案设计”“方案实施”“结果交流”等方面设计相应活动, 设置了“整体设计思路”“整体教学目标及达成途径”“科学史素材合理选择与利用”“有效开展教材学生实验活动”等栏目, 并精选了一些经典练习, 对提高学生的科学探究能力具有很好的指导作用, 具有重要的教学参考价值。