本书为聚焦重要概念的生物学单元教学研究成果著作。“一脉三维五构”系列, 提炼了“境脉架构模式”“五构概念教学法”等聚焦重要概念的单元整体教学范式, 帮助学生形成“整体分析-部分分析-整体总结”的思维方式, 改善传统课时教学造成学习的碎片化和浅表化, 注重学科整体组织化、结构化知识的建构, 从浅层学习走向深度学习。同时, 研究还破解了从“概念”教学到“观念”培育的瓶颈。理论层面, 厘清了生命观念的内涵、外延及形成的路径。实践层面, 构建了行为导向的生命观念培育模式, 为教师培育生命观念提供了支架。基于此, 高中生物学“一脉三维五构”单元整体教学理论体系, 丰富了整体教学理论内涵。