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言意共生：任务情境下的单元整体教学设计 简介
本书紧扣新课标关于构建学习任务群的理念要求，以广大一线语文教师针对新课标任务情境难教学转化难个体设计难等教学难点为出发点，选择统编本小学语文教材中的代表性单元为研究对象，以语文学习任务群为主学习情境，以同单元异构的方式聚焦单元整体进行创新性教学设计。从单元的整体设计，到学习任务的具体实施，再到设计目标的架构说明，本书能为一线语文教师提供广大语文教师当好向导和助理，有效提升语文学科对核心素养的贡献度！
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