本书记录了40个幸福教育理念下幼儿园课程游戏化的实践案例。在纵向上从背景与分析、游戏实录、教师思考、总结与反思几个方面, 真实详细地呈现了游戏课程设计及实施的全流程, 包括游戏之前的儿童兴趣点、文化背景考察, 材料支持; 游戏活动过程中的儿童探究实录、教师关键行为及思考; 游戏课程结束后的游戏活动闪光点分析, 对获得的幼儿经验、教师支持行为的效益进行分析, 获得进一步开展教育的契机。在横向上以“沙水的乐趣”“建构的创想”“奇妙的发现”“田野的探索”“快乐的扮演”“开心的阅读”几个板块对游戏课程进行划分, 方便直观, 便于立身一线的幼儿园教师操作使用。