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众生喧嚣：公众如何影响K-12标准化教育改革 简介
21世纪以来，美国K-12标准化教育改革在不断深化的推进过程中也遭受到了公众的强烈批判，并终在一定程度上发生转向。本书通过对这一历程的梳理和考察，从大众媒体、非政府组织和公共知识分子等层面呈现出美国公众借助于公共领域空间参与教育改革的实践方式和成效，为我国教育改革过程中多元参与的实现提供了参考价值。
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