本书围绕语文学科素养培育这个主题，建构培育语文学科核心素养的操作流程，分为四个篇章：
培育语文学科核心素养的教学准备，从教学准备的角度讲解并示范了解读教材、制定教学目标等备课工作的操作方法。
培育语文学科核心素养的专业方法，从语文教学专业方法的角度介绍了培育语文学科核心素养的主要方法。
培育语文学科核心素养的运作机制，从理论和流程等视角探讨了培育语文学科核心素养的运作机制。
培育语文学科核心素养的有效路径，从语文教师专业素养的角度讨论了培育语文学科核心素养的保障工作。