本书以大单元教学为框架，以课时教学为单位，从“知识点”“易错点”“析案例”三个方面归纳单元课时的教学知识要点和易错点，经历探索图形特征、建立基本几何概念、学习尺规作图等过程，理解平面图形的性质、掌握基本几何证明、知道图形的多种变换及特征，能用平面直角坐标系描述图形的位置与运动、发展空间观念和几何直观等，其中析案例从“考点、错解、错点、错因、正解、反思”六个方面剖析问题，有一定的教学实践意义和应用价值。