书稿是对中小学信息技术教学进行研究的著作。21世纪初，为普及国民的信息技术素养，基础教育“计算机”课程正式改名为“信息技术”课程。本书稿从当代中小学信息技术课程的教学要求出发，结合作者十几年的信息技术教研指导经验，从课程要求、教师专业、学生学习、课堂组织、微项目教学、课题申报、教育评价七个方面，对信息技术学科教师进行全面而悉心的指导，理论与实践有机结合，语言易懂，案例丰富，供广大中小学信息技术教师以及教研员阅读。