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高职生职业价值观及其教育研究 简介
本书立足于马克思主义哲学视域，对当前我国高职生职业价值观及其教育进行探讨，对青年学生职业价值观的结构解析、形成过程、影响因素、形成机制、主要特点及其教育等问题展开研究，以期提出针对性的完善路径和方法。
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