在中国长达两千多年的封建时代，《诗经》主要发挥了政治教化和文学教育两方面的功能，二者血肉相连，密不可分。本书以时间为序，分别考察了先秦、汉唐、宋元明清等阶段的《诗》教情况，既充分把握不同阶段的《诗》教特点，又注意到政治教化与文学教育之间的相互关系，从理论、实践、教材等不同角度探讨《诗》教在内容和形式上的转变，以期古为今用，进一步充实新时代的“诗教”建设。