本书稿立足素质教育理念，以学生为本，致力于通过绘本的阅读和学习，全面提高学生的语文素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度提出了全面的适合学生的教学目标。书稿主要内容包括以下几个方面：第一，绘本阅读与小学语文低段写话的融合策略研究，激发学生写话的兴趣，启迪学生的想象力；第二，绘本阅读与小学语文中段习作的融合策略研究，开拓习作思维，提升习作水平；第三，绘本阅读与小学语文高段习作的融合策略研究，提升学生习作立意高度和习作水平。书稿希望通过绘本阅读与小学语文课堂习作教学的融合，让学生在愉悦的教学氛围中增强语文读写能力，最终提高习作水平。