本书主要研究医学生的职业道德教育, 作者在查阅大量资料的基础上, 运用文献研究等多种方法, 对医学生职业道德教育进行了系统的阐述, 并结合医学生的特点, 阐述了公共卫生工作、药学工作、临床医疗工作、临床护理工作、医学科研工作、医院管理工作等不同医疗岗位的职业道德, 突出了医学生职业岗位特点, 对医学生职业道德教育方面具有指导意义, 同时也为医学职业道德、职业素养等相关领域的进一步研究提供了丰富的资料。