本书是作者十多年的教学实践成果总结, 书中许多方法技巧和案例都来自作者的教学实践, 真实、有效、说服力强, 更容易被读者所接受。文稿分别从“绪论: 课程的诞生”“规划: 课程的内容”“实施: 课程的教学”“案例: 课程的成果”“心得: 课程的反馈”等方面对中学生物学教学设计与说课进行阐述。本书注重理论和实践相结合, 条理清晰, 又有鲜活的案例。