本书以科学史实为基础，从科学教学的角度进行解读，关注科学史中的科学思维与科学探究，通过对科学史教学的案例分析，教会学生读懂科学史，指导教师会教科学史。本书全书分为三部分，首先讨论生命科学史教学的意义，让学生和教师都能认识到其重要性。第二部分以中学生物学核心大概念为划分基础：从分子到有机体，态系统中的物质、能量与信息，性状的遗传与变异，以及生物进化的统一性与多样性四个方面出发，介绍经典实验和学科发展的重要发现，同时以案例的形式呈现生命科学史的学与教。第三部分主要介绍相关诺贝尔奖相关科学家及其科研成果。