本书以汉语言文学、汉语言等专业主干课程现代汉语为个案进行探讨，企望以点带面，为汉语言文学、汉语言专业主要课程的教学建设提供一些理性思考与操作方法。现代汉语课程是高等师范院校中文系汉语言文学、汉语言专业的一门基础课程、主干课程，其教学质量的好坏不仅影响到一系列相关语言学课程（如，古代汉语、语言学概论等课程）的学习，而且还直接影响到高师中文系人才培养目标的实现。