本书是关于小学师生关系影响力与亲密度问题的研究成果。全书共分七章, 主要内容为阐明师生关系的研究意义、内涵与结构, 对小学师生关系与教师亲切性现状的调查, 关于教师亲切性对小学师生关系影响力的调查, 对小学师生关系影响力与亲密度现状加以分析解释并提出改善策略, 列举人文类、科学类、艺体类三类主干学科改善小学师生关系的典型教学课例等, 以期为评估教师亲切性与师生关系提供事实依据, 为构建亲密和谐的师生关系提供新思路。