本书立足于数字化转型时代背景，致力于教学管理高质量发展。全书共分五章：章从政策要求应然追求现实诉求三个维度，阐释了数字赋能教学管理的背景缘起；第二章基于真善美视角，探讨了数字赋能教学管理的价值追求数字赋能教学管理旨在增强教学管理科学性、增教学管理伦理性、增益教学管理艺术性。第三章结合实践，探赜了数字赋能教学管理的实践样态精准教学、敏捷评价和循证管理；第四章从主体、技术和制度三个维度系统，建构了数字赋能教学管理的保障体系；第五章面向过去，反思了数字赋能教学管理实践，并提出在数字赋能教学管理程中可以依靠数字但不能依赖数字，避免滑入数字主义深渊；此外，对数字赋能教学管理行了展望，并认为面向未来数字赋能教学管理要从数字赋本书立足于数字化转型时代背景，致力于教学管理高质量发展。