作者以近30年的音乐教学为时间轴，从小学音乐教学到区级音乐教研和特殊音乐教育三个维度，分别通过文章记录了在教育教学过程中所学所践、所思、所悟。特别是在加入特殊教育队伍以后，本书记录了身为学校唯一一名专业音乐教师，是如何充分发挥自己的音乐专业特长；如何充分利用音乐的特殊功能，挖掘特殊儿童的音乐潜能；是如何将音乐治疗融入特殊音乐教育中，康教结合助推特殊儿童康复等，以此达到以美育人、以美化人、以美润人的教学目标，完成立德树人的根本任务。本书充分体现了”音乐即是没有国界的世界语言，也是老少皆宜的快乐源泉，更是病人康复的有效良药”的音乐教育理念。