本书分为上下两篇，上篇为“时鲜素材”，下篇为“来自考场作文的经典素材”。上篇主要是对当下社会热点问题的梳理，其选用的素材鲜活，时代感强；下篇主要强调素材的运用，如何把课本、中外名著等融入到考场作文中去。统观全书，它具有以下的突出特点：
　　一、精挑细选，素材鲜活
　　在素材的收集上，编者仔细甄选，用心点拨，既有名言警句也有精彩素材。本书的素材来源主要有五个渠道：一是从网络、报纸、杂志等媒体，精选有价值的鲜活材料；二是从历史人文资料、诗词典故等方面甄选经过历史沉淀、富有哲理的经典素材；三是从*高考满分作文、各类获奖作文中精选具有浓厚生活气息的鲜活素材；四是对教材素材的梳理，让考生充分利用好教材这座“金矿”；五是对中外名著的整理，以利是提高名著素材的使用率。这样，就确保了所选素材的经典、新鲜、真实、精彩、实用。
　　二、点拨素材，归纳话题
　　考生只有把素材了然于胸，才可能地考场上信手拈来，从而达到意到笔随的境界。基于此，我们对每一则素材设置了“素材点拨”和“适用话题”两个小栏目。一方面对每篇素材进行思路点拨，提炼出素材所蕴涵的论点，帮助考生洞晓素材的内涵；另一方面，在每一则素材后，我们列举了该素材适用的话题，并且，所列话题的针对性强，摸准了近5年来全国各地高考作文的命题方向。
　　三、一材多用，妙铸华意
　　精选素材、提炼观点、思路点拨、列举话题，其目的都是为了帮助考生用活素材，写出精彩文章。本书既有精彩素材的梳理和罗列，也有具体方法操作。满分作文片段的展示，经考生提供了巧用、活用素材的示范。常言道：“授人以鱼，不如授人以渔”。我们的目的就是要让广大考生学全“捕鱼”的技巧，从而达到灵活自如地运用素材，写出各类漂亮的高分作文。
　　四、关注课本，回归教材　
　　很多考生一边在感叹素材的缺乏，一边对身边的“宝藏”（课本）视而不见，这是很多考生常犯的毛病。面临高考的学生，没有那么多时间去涉猎和加工浩如烟海的作文材料；那么，我们何不就近取材，充分利用语文课本的丰富资源呢？为此本书下编着重展示如何使用课本素材，用考场作文的成功范例，告诉考生如何用活教材。这是其他同类作文素材没有的。是本书的独创。
　　总之，本书特有的作文就考资料包及其活学活用的特性，可以让学生从如何选材的苦恼中摆脱出来，使它既可作为中学语文教师作文教学的参考作书，又可作为中学生的作文素材复习资料。