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隔代教养儿童的心理与教育 简介
本书聚焦于当前我国日益普遍的隔代教养现象,基于对隔代教养家庭儿童及其主要教养人的抽样调查,揭示了隔代教养儿童的心理状况,系统考察了隔代教养相关因素对儿童心理发展的影响,并侧重考察了隔代教养儿童的祖辈依赖及其成因,在分析祖辈隔代教养利弊的基础上,对如何优化中国式隔代教养提出了专业建议。
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