《日语教学理论与实践研究》主要以日语教学理论与实践为研究对象，从日语教学概述入手，分析了日语教学的目标，介绍了日语教学的基本原则，解读了日语教学法的内涵；结合认知语言学理论、认知负荷理论、建构主义理论、语用学理论、元认知理论，重点探讨了日语教学的相关理论；阐述了日语课堂教学过程与教学评价，探究了日语课堂教学质量的提升策略；通过日语口语教学、日语阅读教学、日语翻译教学的理论与实践，对日语教学理论与实践进行了具体的研究，为日语教学打下了基础。