《障碍儿童特殊教育“送教上门”理论与实践研究》属于特殊教育方面的著作，全书大致划分为三部分，一至四章为理论部分，介绍何谓特殊教育、特殊教育“送教上门”、特殊教育“送教上门”的模式和程序。第五至九章则为实践探索部分，介绍脑瘫儿童，分别从脑瘫儿童、多重障碍儿童、智力障碍儿童、精神障碍儿童以及其他障碍儿童角度探讨“送教上门”的实践路径，第十章特殊教育学校和普通学校教师“送教上门”的思考与感悟。全书以“送教上门”为基本理念，以系统知识为理论基础，总结不同送教上门对象的实践方法，思考特殊教育学校和普通学校教师未来发展，并且全书用案例方式对特殊教育送教上门进行了实证。对致力于特殊教育送教上门的研究人员具有指导和借鉴意义。