听障大学生是我国高等教育的重要组成部分，做好听障大学生的智育德育等工作对改善残疾人问题、促进社会和谐具有重要意义。本书探讨了听障大学生工作室育人制度的理论与实践，回顾了听障大学生教育教学制度的发展状况，介绍了国内外优秀的高等教育制度、方法，分析了高校开展听。障大学生育人工作的重点与难点。此外，本书还从听障生的特点出发，创新性地提出了“特技+专业+创业”工作室制听障大学生人才培养模式，有利于优化听障大学生教育教学方法，提升教育教学质量水平。