本书选取了从网络社会的文化特征来捕捉未来学校的走向。在现代信息技术的影响下，社会形态正在经历从工业社会到网络社会的转型，社会文化正在经历从工业文化到网络文化的变迁。在对网络社会中人们的生产方式、生活方式以及思维方式等进行归纳的基础上，从教育所包含的三个维度(即教育是人与实践的对话、人与人的对话和人与自我的对话)出发，将网络社会形态中的文化特征凝练为开放、合作与自主选择。以网络文化的这些特征审视学生与学习、教师角色和师生关系、学校的学习空间以及课程。最终得出结论，在网络社会中，学校空间将成为一种自主选择学习空间。