新时期，大学生创新创业教育有着强烈的时代特征，本书从研究依据、研究理论意义和现实意义出发，对大学生创新创业教育的研究进行论述。首先从国内研究现状和国外研究现状两方面对大学生创新创业教育进行概述，从大学生的特点以及创新创业教育的含义三个方面界定了相关概念。以社会环境、高等院校和学生个体三个层面为出发点，阐述了大学生创新创业教育存在的问题。针对新时期大学生创新创业教育存在的问题，从教育主体、教育资源、课程体系和教育模式四个层面进行阐述，并从普及阶段进行知识层面的教育、提升阶段进行能力层面的教育和转化阶段进行素质层面的教育三个阶段提出构建阶梯式的创新创业教育模式。